Mielniczuk, L. e Träsel, M. (2017) “JORNALISMO GUIADO POR DADOS COMO INOVAÇÃO PROFISSIONAL E SEUS DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO // DATA-DRIVEN JOURNALISM AS PROFESSIONAL INNOVATION AND ITS CHALLENGES FOR EDUCATION”, Contemporanea , 15(2), p. 609–629. doi: 10.9771/contemporanea.v15i2.21510.