L. Mielniczuk e M. Träsel, “JORNALISMO GUIADO POR DADOS COMO INOVAÇÃO PROFISSIONAL E SEUS DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO // DATA-DRIVEN JOURNALISM AS PROFESSIONAL INNOVATION AND ITS CHALLENGES FOR EDUCATION”, Contemporanea, vol. 15, nº 2, p. 609–629, nov. 2017.