Mielniczuk L, Träsel M. JORNALISMO GUIADO POR DADOS COMO INOVAÇÃO PROFISSIONAL E SEUS DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO // DATA-DRIVEN JOURNALISM AS PROFESSIONAL INNOVATION AND ITS CHALLENGES FOR EDUCATION. Contemporanea [Internet]. 10º de novembro de 2017 [citado 28º de novembro de 2025];15(2):609-2. Disponível em: https://revbaianaenferm.ufba.br/index.php/contemporaneaposcom/article/view/21510