Almeida, S. de S. “MARCAÇÃO E EFEITO DE DIRECIONALIDADE NA APRENDIZAGEM DE SUJEITOS NULOS EM ESPANHOL E PORTUGUÊS BRASILEIRO COMO L2: REPERCUSSÕES PARA O ENSINO”. Estudos Linguísticos E Literários, nº 80, fevereiro de 2026, p. 99-117, https://revbaianaenferm.ufba.br/index.php/estudos/article/view/71650.