ONDE ESTÃO AS MULHERES NO IFPR: ACHADOS DO PROJETO DE PESQUISA "MENINAS, MULHERES E CIÊNCIAS NO IFPR"
DOI:
https://doi.org/10.9771/rf.14.1.72065Palavras-chave:
equidade de gênero, educação profissional e tecnológica, mulheres nas ciênciasResumo
Este artigo tem o objetivo de apresentar os resultados do projeto "Meninas e Mulheres nas Ciências do IFPR campus Curitiba", iniciado em 2020, que investiga a participação feminina, tanto de discentes como de servidoras, em cursos técnicos integrados ao ensino médio. A pesquisa, de base qualitativa com apoio em dados quantitativos, revelou a baixa presença de meninas em cursos historicamente masculinos, como Mecânica e Jogos Digitais, bem como a desigualdade na distribuição de docentes nas áreas técnicas dos cursos técnicos ao ensino médio e em cargos de gestão. O estudo também aborda denúncias de assédio e a urgência de políticas institucionais para a equidade de gênero. Os dados evidenciam que, apesar de avanços, as mulheres ainda enfrentam grandes desafios na educação profissional e científica.
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