O experimento com a Escola de Música da UFBA: um processo participativo utilizando a linguagem de padrões de Christopher Alexander
Resumo
Este trabalho corrasponde a uma análise crítica, uma revisão e uma adaptação do processo participativo de projeto desenvolvido pelo arquiteto e matemático Christopher Alexander buscando fazer uma avaliação da eficiência desse processo proposto e sua relevância na prática arquitetônica contemporânea, por meio de uma experiência de Desenho Coletivo para a nova sede da Escola de Música da UFBA, com chance de ser executada, após o devido desenvolvimento.Downloads
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Publicado
2007-08-30
Como Citar
Queiroz, M. (2007). O experimento com a Escola de Música da UFBA: um processo participativo utilizando a linguagem de padrões de Christopher Alexander. Cadernos PPG-AU/FAUFBA, 2(1). Recuperado de https://revbaianaenferm.ufba.br/index.php/ppgau/article/view/1410
Edição
Seção
Artigos