Educomunicação e jornalismo: uma análise das relações Comunicação/Educação e as contribuições de Paulo Freire em MT e MS // Educommunication and Journalism: an analysis of communication/education relations and the contributions of Paulo Freire in MT, MS

Authors

  • Rose Mara Pinheiro UFMS
  • Antonia Alves Pereira Professora do Curso de Jornalismo da Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat), pesquisadora vinculada à Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação (ABPEducom).

DOI:

https://doi.org/10.9771/contemporanea.v17i1.23389

Keywords:

Jornalismo, Educomunicação, emancipação

Abstract

O foco deste artigo é a aplicação do arcabouço teórico-prático da Educomunicação aos cursos de jornalismo, com base nos pressupostos freireanos, fundamentada nos relatos de experiências realizadas em universidades públicas nos estados de Mato Grosso e Mato Grosso do Sul. A partir dos estudos que já relacionam o pensamento de Paulo Freire ao jornalismo (MEDITSCH; FARACO, 2009; OLIVEIRA, 2014; IJUIM, 2009; MORAES, 2007), propõe uma reflexão sobre o resgate do diálogo e da formação crítica para o exercício de um jornalismo que seja capaz de promover a emancipação de sujeitos, cientes de sua responsabilidade numa sociedade midiatizada, centrada na tecnologia e nos dispositivos móveis.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Rose Mara Pinheiro, UFMS

Professora Adjunta do curso de Jornalismo e do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS

Downloads

Published

2019-05-27

How to Cite

Pinheiro, R. M., & Pereira, A. A. (2019). Educomunicação e jornalismo: uma análise das relações Comunicação/Educação e as contribuições de Paulo Freire em MT e MS // Educommunication and Journalism: an analysis of communication/education relations and the contributions of Paulo Freire in MT, MS. Contemporanea, 17(1), 53–69. https://doi.org/10.9771/contemporanea.v17i1.23389

Issue

Vol. 17 No. 1 (2019)

Section

Artigos

License

Authors publishing in this journal must agree to the following copyright terms:

Authors retain copyright and grant the journal Contemporanea and the Faculty of Communication of the Federal University of Bahia the right of first publication, with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 License (CC BY 4.0), which allows the sharing of the work with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.

Authors are authorized to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the version of the work published in this journal (e.g., publishing in an institutional repository or as a book chapter), with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post and distribute their work online (e.g., in institutional repositories or on their personal website), as this can lead to productive exchanges, as well as increase the impact and citation of the published work.