The horizons of scientific divulgation in citizenship formation
DOI:
https://doi.org/10.9771/contemporanea.v24i1.66025Keywords:
Information Science, scientific divulgation, science journalism, scientific information, categories of scientific divulgationAbstract
This article discuss the potential of actions and activities in scientific divulgation, with the aim of broadening the scope of the field and avoiding its marginalization in relation to other areas, such as scientific communication and science journalism. The contours and boundaries of scientific communication, scientific divulgation, and science journalism are examined. Although there is significant convergence among these terms, they refer to distinct yet complementary practices. In this research, four main categories of scientific divulgation are proposed: basic, pedagogical, extension, and critical. Beyond the process of translation, these activities may be oriented toward mobilizing knowledge among non-specialized audiences, as well as toward the critical and contextualized practice and analysis of scientific and technological information.
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