EDUCAÇÃO POLÍTICA E GÊNERO: UM OLHAR PARA OS CADERNOS DE TEXTO DA MARCHA DAS MARGARIDAS DE 2023
DOI:
https://doi.org/10.9771/rf.13.1%20e%202.63255Keywords:
Marcha das Margaridas, Educação não sexista, Formação Política, Movimentos de Mulheres, Práticas EducativasAbstract
ABSTRACT: The Marcha das Margaridas (MM), is a strategic action carried out by rural women and by water and forest‘s women, whose moment of greatest visibility occurs every four years, in Brasília, when thousands of Margaridas from all over Brazil unite in march at the federal District. However, for the discussion proposed here, the moment of preparation for the MM is of interest. This article aims to work on the political formation aspect of the action, focusing on the text notebooks from the 7th edition of the March, which took place in 2023, in order to verify the themes worked on, the sensitive approaches to gender issues and the impacts produced in terms of political education for the Margaridas. To this end, we work with authors who discuss the relation between social movements and educational practices and an analysis of the set of booklets launched in 2023 is presented, based on five key themes to weave the discussion with a focus on issues crossed by gender: bodies-territory, the political participation and representation of women and the sexual division of labor. It is concluded that the formulation of the set of booklets constitutes a process of political formation for the women who prepare it and postulate it as material that subsidizes debates within the union bases. It is also understood that this material functions as a political memory of the MM, at the same time that it values the process of exchanges and learning between the Margaridas, strengthening and consolidating a continuous process of political formation.
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