A questão do meio ambiente presente nos cursos superiores de Geografia (LP/B) no Brasil

Autores

  • Alcindo Neckel Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.9771/1984-5537geo.v9i1.6963

Palavras-chave:

Geoprocessamento, Grade curricular, Ambiente / Geoprocessing, Curriculum, Environment

Resumo

O Brasil possui cursos superiores de Geografia nas modalidades de Licenciatura Plena (LP) e Bacharelado (B) distribuídos em diferentes regiões do seu território. Sendo a Geografia uma das disciplinas que trabalha com a questão ambiental, busca-se, nessa análise, avaliar como essa questão é abordada na formação do geógrafo. Assim, o artigo busca mapear a localização das 233 instituições de ensino que oferecem os cursos de Geografia (LP/B) e analisar a ementa das disciplinas, objetivando obter uma compreensão da forma como as disciplinas que trabalham o tema abordam a questão do ambiente. Metodologicamente, o uso do Sistema de Informações Geográficas (SIG) foi fundamental, pois permitiu localizar e fazer uma análise espacial de todas as instituições de ensino. A pesquisa mostrou resultados atualizados de como se apresenta a questão do ambiente nas grades curriculares brasileiras dos cursos de Geografia oferecidos em nível superior de ensino. Abstract THE QUESTION ENVIRONMENT PRESENT IN COURSES OF GEOGRAPHY (LP/B) ON BRAZIL The Brazil has courses of geographyat the modalities Degree Plenas (LP) and baccalaureate (B), distributed in different regions within its territory. Being the Geography of the disciplines working with environmental issues in this analysis seeks to evaluate how this issue is addressed in the formation of Geographer. Thus, the article sought to map the location of 233 educational institutions that offer courses in geography (LP/B) and consider the menu of disciplines, aiming thereby gain an understanding of how the disciplines that work the theme, addressing the issue of environment in Geography courses. Methodologically, the use of Geographic Information System (GIS) was crucial because it allowed locate and make a spatial analysis of all educational institutions. The survey results showed updated as has the issue of the environment, in the curriculum Brazilian.

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Biografia do Autor

Alcindo Neckel, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Possui graduação em Geografia (LP/B) pela Universidade de Passo Fundo (2007), Mestrado em Engenharia, com a Área de Concentração: Infraestrutura e Meio Ambiente, pela Universidade de Passo Fundo (2010), Graduação em Gestão Ambiental pela Faculdade Portal das Missões (2012). Atualmente é Doutorando no Programa de Pós-graduação em Geografia da UFRGS, na linha de pesquisa: Análise Ambiental. Trabalha como Professor Substituto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Câmpus Sertão e na Universidade de Passo Fundo/RS, onde integra projetos de Extensão sobre Comitês de Bacias Hidrográficas e recuperações de áreas degradadas. Tem experiência na área ambiental, com ênfase em Gerenciamento, Desenvolvimento Sustentável, Valoração Ambiental, Educação Ambiental, Resíduos Sólidos, geomorfologia, Rotulagem Ambiental, Gerenciamento de Recursos Hídricos, Poluição Atmosférica, Uso e Conservação do Solo, Geoprocessamento e Georreferenciamento, conforme suas atribuições no CREA - 155261.

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Publicado

2013-07-13

Como Citar

Neckel, A. (2013). A questão do meio ambiente presente nos cursos superiores de Geografia (LP/B) no Brasil. GeoTextos, 9(1). https://doi.org/10.9771/1984-5537geo.v9i1.6963

Edição

Vol. 9, N. 1 (julho de 2013)

Seção

Artigos

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