Competência em informação e história oral
aproximações metodológicas
Palavras-chave:
Competência em Informação, História Oral, Fontes de Informação, Fontes Orais, MetodologiaResumo
Introdução: A proposta deste artigo é a de aproximar aspectos metodológicos de dois campos de atuação interdisciplinar, a competência da informação (Information Literacy) e a História oral. Objetivo: analisar a relação entre a proposta metodológica da história oral e as dimensões da competência em informação. Metodologia: o artigo advém de um estudo de caráter exploratório, descritivo e bibliográfico e as fontes de informação utilizadas foram livros e artigos de periódicos da área de Ciência da Informação e de História. Resultados: Os resultados mostram que a competência em informação e a história oral, embora sendo campos de estudos de disciplinas distintas, têm suas afinidades. Conclusão: os estudos de competência em informação e metodologia da história oral constituem ferramentas metodológicas coerentes para o uso de fontes orais em pesquisas da área de Ciência da Informação.
Downloads
Referências
ALBERTI, Verena. Manual de história oral. 2 ed. Rio de Janeiro: FGV, 2004.
AMERICAN LIBRARY ASSOCIATION. Presidential Committee on Information Literacy: Final Report. 1989. Disponível em: http://www.ala.org/acrl/publications/whitepapers/presidential. Acesso em: 11 nov. 2025.
BELLUZZO, Regina Célia Baptista; SANTOS, Camila Araújo dos; ALMEIDA JÚNIOR, Oswaldo Francisco de. A competência em informação e sua avaliação sob a ótica da mediação da informação: reflexões e aproximações teóricas. Informação e Informação, Londrina, v. 19, n. 2, p. 60-77, maio/ago. 2014. Disponível em: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/19995/pdf_21. Acesso em: 11 nov. 2025.
BENJAMIN, Walter. Magia e técnica arte e política: ensaios sobre literatura e história da cultura. 7. ed. São Paulo: Brasiliense, 1994.
FLEURY, Maria Tereza Leme; FLEURY, Afonso. Construindo o conceito de competência. RAC – Revista de Administração Contemporânea, Maringá, v. 5, n. especial, p. 183-196, 2001. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-65552001000500010. Acesso em: 11 nov. 2025.
GARRIDO, Joan del Alcàzar i. As fontes orais na pesquisa histórica: uma contribuição ao debate. Revista Brasileira de História, São Paulo, v. 13, n. 25/26, p.33-55, set.92/ago.1993. Disponível em: https://www.anpuh.org/revistabrasileira/view?ID_REVISTA_BRASILEIRA=17. Acesso em: 11 nov. 2025.
GASQUE, Kelly Cristine Gonçalves Dias. Competência em Informação: conceitos, características e desafios. AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento, Curitiba, v.2, n.1, p.5-9, jan./jun. 2013. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/atoz/article/view/41315/25246. Acesso em: 11 nov. 2025.
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
JOHNSTON, Bill; WEBBER, Sheila. As we may think: information literacy as a discipline for the information age. Research strategies, Amsterdã, v. 20, n.3, p. 108-121, 2006. Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0734331006000097. Acesso em: 11 nov. 2025.
JOUTARD, Philippe. História Oral: balanço da metodologia e da produção nos últimos 25 anos. In: AMADO, Janaina; FERREIRA, Madeta de Moraes (coord.). Usos & abusos da história oral. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 1996. p. 43-62.
LAKATOS, Eva Maria.; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamento de metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
LEMOS, Leonardo Hermes. A representação da informação em ecomuseus. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) – Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2018. Disponível em: http://tede.ufsc.br/teses/PCIN0173-D.pdf. Acesso em: 11 nov. 2025.
LIRA, Bruno Carneiro. O passo a passo do trabalho científico. 2 ed. Petrópolis: Vozes, 2014.
MARQUES, Luciana Bergamo. Documentos históricos de bibliotecas universitárias do Rio Grande do Sul: no encalço da realidade de preservação. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) – Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2018. Disponível em: http://www.bu.ufsc.br/teses/PCIN0185-D.pdf. Acesso em: 11 nov. 2025.
MONTYSUMA, Marcos Fábio Freire. Um encontro com as fontes em História Oral. Estudos Ibero-americanos, Porto Alegre, v. 23, n. 1, p. 117-125, 2006. Disponível em: http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/iberoamericana/article/view/1304/1009. Acesso em: 11 nov. 2025.
ORELO, Eliane Rodrigues Mota. A Dimensão estética (sensível) da competência informacional. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) – Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2013. Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/122792. Acesso em: 11 nov. 2025.
PENNA, Rejane; GAYESKI, Miguel. Oficina de lembranças: uma experiência em Nova Santa Rita. BIBLOS - Revista do Instituto de Ciências Humanas e da Informação, v. 15, p. 39-50, 2003. Disponível em: http://hdl.handle.net/20.500.11959/brapci/22561. Acesso em: 11 nov. 2025.
PEREIRA NETO, André de Faria; MACHADO, Bárbara Araújo; MONTENEGRO, Antonio Torres. T. História Oral no Brasil: Uma análise da produção recente (1998/2008). História Oral, Rio de Janeiro, v. 10, p. 113-126, 2009. Disponível em: https://revista.historiaoral.org.br/index.php/rho/article/view/219. Acesso em: 11 nov. 2025.
PERROT, Michelle. Os excluídos da história: operários, mulheres e prisioneiros. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992.
POMIAN, Krzysztof. Do monopólio da escrita ao repertório ilimitado das fontes: um século de mutações da história. Revista Acervo (Arquivo Nacional), v. 25, n. 1, p. 15-34, 2012. Disponível em: http://hdl.handle.net/20.500.11959/brapci/43043. Acesso em: 11 nov. 2025.
PORTELLI, Alessandro. Tentando aprender um pouquinho: algumas reflexões sobre a ética na História Oral. Projeto História, São Paulo, v. 15, p.13-49, 1997. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/revph/article/view/11215/8223. Acesso em: 11 nov. 2025.
RIOS, Terezinha Azerêdo. Compreender e ensinar: por uma docência de melhor qualidade. 6 ed. São Paulo: Cortez, 2006.
SILVEIRA, Mônica Maria Rebelo Velloso da.; ROCHA NETO, Ivan. Gestão do conhecimento e a oralidade na Capes: implicações à inteligência coletiva. Perspectivas em Gestão & Conhecimento, João Pessoa, v. 3, p.148-162, out. 2013. Disponível em: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/pgc/article/view/15971/9796. Acesso em: 11 nov. 2025.
VILANOVA, Mercedes. Pensar a subjetividade: estatísticas e fontes orais. In: FERREIRA, Marieta de Moraes. (Org). História Oral e Multidisciplinaridade. Rio de Janeiro: Diadorim, 1994. p. 45-73. Disponível em: https://repositorio.fgv.br/server/api/core/bitstreams/73cd8cec-a863-4f0c-8945-8070e21c11d6/content. Acesso em: 11 nov. 2025.
VITORINO, Elizete Vieira; PIANTOLA, Daniela. Competência informacional: bases históricas e conceituais: construindo significados. Ciência da Informação, Brasília, DF, v.38, n.3, p.130-141, set./dez., 2009. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ci/v38n3/v38n3a09.pdf. Acesso em: 11 nov. 2025.
VITORINO, Elizete Vieira.; PIANTOLA, Daniela. Dimensões da competência informacional. Ciência da Informação, Brasília, DF, v. 40, n. 1, p. 99 –110, jan./abr., 2011. Disponível em: http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/1328/1507. Acesso em: 11 nov. 2025.
ZILBERMAN, Regina. Memória entre oralidade e escrita. Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 41, n. 3, p.117-132, set. 2006. Disponível em: http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/viewFile/621/452. Acesso em: 11 nov. 2025.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 PontodeAcesso
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
A Ponto de Acesso adota a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0). Por meio desta licença, os autores retêm os direitos autorais de seus trabalhos, concedendo à revista o direito de primeira publicação. O conteúdo publicado pode ser compartilhado e adaptado por terceiros para qualquer finalidade, inclusive comercial, desde que seja dada a devida atribuição de autoria, incluindo menção à publicação inicial nesta revista e indicação de eventuais alterações. Esta licença preserva a integridade dos trabalhos em ambiente de acesso aberto, assegurando o reconhecimento adequado da autoria e da publicação original. Ao submeterem trabalhos à Ponto de Acesso, os autores concordam expressamente com estes termos de licenciamento.
