LA FUNCIÓN EDUCATIVA DE BIBLIOTECAS Y BIBLIOTECARIOS EN EL CONTEXTO DE LAS TECNOLOGÍAS PARTICIPATIVAS DE LA WEB SOCIAL

Autores/as

  • José Antonio Gómez Hernández

Palabras clave:

Web social, Redes sociales, Herramientas de comunicación, Alfabetização informacional

Resumen

El objetivo de este trabajo es describir las posibilidades de algunas herramientas participativas de la “web social” para potenciar la función educativa de bibliotecas y bibliotecarios. En concreto los blogs, las wikis y las redes sociales se consideran medios de comunicación, producción y publicaciónn de información adecuados para contribuir a la adquisición de competencia o alfabetización informacional. Y se analiza su aplicación desde unas reflexiones previas sobre cómo la web social influye o modifica las prácticas y principios bibliotecarios, considerando necesaria una actitud a la vez activa y reflexiva ante ellas, para ejercer un papel de formación, participación, interrelación y acompañamiento de los usuarios que nos haría “entrenautas”.

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Publicado

2008-07-07

Cómo citar

Gómez Hernández, J. A. (2008). LA FUNCIÓN EDUCATIVA DE BIBLIOTECAS Y BIBLIOTECARIOS EN EL CONTEXTO DE LAS TECNOLOGÍAS PARTICIPATIVAS DE LA WEB SOCIAL. PontodeAcesso, 2(1), 51–71. Recuperado a partir de https://revbaianaenferm.ufba.br/index.php/revistaici/article/view/2666

Número

Vol. 2 Núm. 1 (2008): Edição Especial: A ATUALIDADE DA BIBLIOTECONOMIA

Sección

Artigos

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