INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: avances y dilemas en un contexto complejo

Autores

  • María Alejandra Silva

DOI:

https://doi.org/10.9771/rpa.v13i3.35223

Resumo

Este trabajo tiene como objetivo conocer los avances y dificultades presentadas en el quehacer cotidiano de las investigaciones educativas, con el fin de promover nuevas miradas en un contexto social complejo, conflictivo y cambiante.Para tal fin se parte de comprender la educación es imposible pensarla sin su vínculo con la sociedad, determinada por un contexto político y económico. Se considera que, si bien la educación tiene cierta autonomía, es fundamental encarar sus análisis en el marco de procesos sociales, económicos y políticos nacionales y globales (WAINERMAN y DI VIRGILIO, 2011, p. 58). Desde la segunda visión la inclusión se resuelve con intervenciones en la escuela centradas solamente en el contenido, la didáctica y la formación del docente.

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Publicado

2020-03-17

Como Citar

Silva, M. A. (2020). INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: avances y dilemas en un contexto complejo. PontodeAcesso, 13(3), 43–56. https://doi.org/10.9771/rpa.v13i3.35223

Edição

v. 13 n. 3 (2019)

Seção

Convergências em Ciência da Informação, Tecnologia e Educação

Licença

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