Vol. 10 No. 3 (2021)

Artigos

• Feminilizando sentidos sobre a natureza da ciência: por mulheres e mulheres negras rappers

  Roberth De-Carvalho

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• Quando o Plantio de feijão nos atravessa: experiências e experimentações no ensino de ciências no campo

  Eliziane Santana dos Santos, Alessandra Alexandre Freixo

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• Educação, transmissão e cultura: as cantigas tradicionais como legado histórico-cultural no contexto escolar

  Juliana de Almeida Carvalho Silva, Crislei de Oliveira Custódio

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• Processos de Inclusão e Educação do Campo: Desafios da Educação Básica no Contexto das Novas Tecnologias

  Melina Mörschbächer, Deyse Reis

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• Internationalization at UFBA: strategies for insertion in global education

  Suely Souza Santos, Flavia Rosa

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