Prevención de la violencia infantil entre los profesionales de la educación: revisión sistemática
DOI:
https://doi.org/10.9771/re.v15i1.58205Palabras clave:
violencia infantil, revisión sistemática, prevención, profesionales de la educación, escuelaResumen
La violencia contra los niños se considera un problema de salud pública que afecta a la sociedad en su conjunto y causa diversos daños a corto, medio y largo plazo en el desarrollo físico y mental. El objetivo de este estudio fue identificar y analizar la literatura académica sobre la prevención de la violencia contra niños y adolescentes entre los profesionales de la educación. Se trata de una revisión bibliográfica sistemática de tipo metasíntesis. Se buscaron artículos indexados en tres bases de datos - SciELO, CAPES y BVS - obteniéndose una muestra final de ocho artículos. A partir de las convergencias y divergencias entre los contenidos de los artículos, se identificaron tres categorías temáticas: prevención de la violencia en las escuelas en Uganda, África; prevención de la violencia en Brasil: políticas públicas; y acciones de educación continuada. Los datos analizados muestran que se han realizado acciones de prevención en escuelas brasileñas y extranjeras, con una variedad de intervenciones, así como una diversidad de instrumentos y técnicas utilizadas.
Descargas
Citas
ACIOLI, Raquel Moura Lins; LIMA, Maria Luiza Carvalho de; BRAGA, Maria Cynthia; PIMENTEL, Fernando Castim; CASTRO, Adriana Guerra de. Violência intrafamiliar contra crianças e adolescentes: identificação, manejo e conhecimento da rede de referência por fonoaudiólogo em serviços públicos de saúde. Revista Brasileira de Saúde Materno Infantil, Recife, v. 11, n. 1, p. 21-28, 2011. Disponível em: https://doi. org/10.1590/S1519-38292011000100003. Acesso em: 25 mar. 2023.
BARBOSA, Gabriella Ferrarese; CAVALCANTE, Fátima Gonçalves. A violência sexual contra a criança como tema transversal na escola. Psicologia, Educação e Cultura, v. 14, n. 1, p. 129-144, 2010. Disponível em: http://hdl.handle.net/10400.26/5271. Acesso em: 22 abr. 2023.
BISPO, Laudenice Barbosa; MARTINS, Maria da Conceição Almeida; DUARTE, João Carvalho. A violência escolar: desafios no educar. Diversitas Journal, Alagoas, v. 4, n. 1, p. 159-171, 2019. Disponível em: https://diversitasjournal.com.br/diversitas_journal/article/ view/692/715. Acesso em: 03 mai. 2023.
BRASIL. Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Brasília, DF: Diário Oficial da República Federativa do Brasil, 1990. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm. Acesso em: 15mai. 2026.
BRASIL já registra mais de 119,8 mil denúncias de violência contra crianças e adolescentes em 2021. Ministério dos Direitos Humanos e Cidadania, Brasília, DF, 12 out. 2021. Disponível em: https://www. gov.br/mdh/pt-br/assuntos/noticias/2021/outubro-rosa/brasil-ja-registra-mais-de-119-8-mil-denuncias-de-violencia-contra-criancas-e-adolescentes-em-2021. Acesso em: 15 fev. 2023.
BRINO, Rachel de Faria; WILLIAMS, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque. Capacitação do educador acerca do abuso sexual infantil. Interação em Psicologia, Curitiba, v. 7, n. 2, p. 1-10, 2003. Disponível em: http://dx.doi.org/10.5380/psi.v7i2.3218. Acesso em: 13 abr. 2023.
BRASIL. Decreto-Lei no 2.848, de 7 de dezembro de 1940. Código de Processo Penal Brasileiro. Brasília, DF: Diário Oficial da União, 1940.Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/del2848.htm. Acesso em: 25 mar. 2023.
CRUZ, Fernanda. Pesquisa diz que Brasil é líder no ranking de violência contra a criança na AL. Agência Brasil, Brasília, 09 abr. 2018. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/
noticia/2018-04/pesquisa-diz-que-brasil-e-lider-no-ranking-de-violencia-contra-crianca-na-al. Acesso em: 03 jun. 2026.
DESLANDES, Suely; CAVALCANTI, Ludmila Fontenele; VIEIRA, Luiza Jane Eyre de Souza; SILVA, Raimunda Magalhães da. Capacitação profissional para o enfrentamento às violências sexuais contra crianças e adolescentes em Fortaleza, Ceará, Brasil. Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 31, n. 2, p. 431-435, 2015. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0102-311X00078514. Acesso em: 02 jun. 2023.
DEVRIES, Karen; CHILD, Jennifer; ALLEN, Elizabeth; WALAKIRA, Eddy; PARKES, Jenny; NAKER, Dipak. School Violence, Mental Health, and Educational Performance in Uganda. American Academy of Pediatrics, Itasca, IL, vol. 133, no. 1, p. 129-137, 2014. Disponível em: https://doi.org/10.1542/peds.2013-2007. Acesso em: 07 abr. 2023.
GASPAR, João Pedro Marceneiro; ALCOFORADO, Joaquim Luís Medeiros; SANTOS, Eduardo João Ribeiro; PEREIRA, Daniela Teixeira.O papel dos cuidadores de crianças e jovens em risco, em contexto escolar. Revista Conhecimento Online, Novo Hamburgo, v. 1, n. 13, p.112-126, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.25112/rco.v1i0.2389.Acesso em: 13 mar. 2013.
GONÇALVES, Maria Augusta Salin; PIOVESAN, Orene Maria; LINK Andrisa; PRESTES, Lusiana; LISBOA, Joiciana. Violência na escola, práticas educativas e formação do professor. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 35, n. 126, p. 635–658, 2005. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0100-15742005000300006. Acesso em: 18 mai. 2023.
GRANVILLE-GARCIA, Ana Flávia; SOUZA, Maria Gleice Carvalho de; MENEZES, Valdenice Aparecida de; BARBOSA, Roberta Granville de; CAVALCANTI, Alessandro Leite. Conhecimentos e percepção de professores sobre maus-tratos em crianças e adolescentes. Saúde e Sociedade, v. 18, n. 1, p. 131-140, 2009. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0104-12902009000100013. Acesso em: 21 fev. 2023.
GLOBAL INITIATIVE END CORPORAL ALL CORPORAL PUNISHMENT OF CHILDREN - GIEACPC. Progresso global em direção à proibição de todos os castigos corporais, 2018. Disponível em: http://endcorporalpunishment.org/wp-content/uploads/legality-tables/Global-progress-table-commitment.pdf. Acesso em: 12 abr. 2023.
MELLO JORGE, Maria Helena Prado de. O papel da escola na prevenção de acidentes e violência na infância e na adolescência. Revista Brasileira Saúde do Escolar, v. 3, n. 1/4, p. 159-167, 1994.
MERRILL, Katherine; SMITH, Sarah; QUINTERO, Lucia; DEVRIES, Karen. Measuring violence perpetration: stability of teachers’ self-reports before and after an anti-violence training in cote d’ivoire. Child Abuse & Neglect, v. 109, n. 10, p. 46-87, 2020. Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32911358/. Acesso em: 15 jun. 2023.
MINAYO, Maria Cecília de Souza. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. São Paulo: Hucitec, 2014.
MINAYO, Maria Cecília de Souza (org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 18. ed. Petrópolis: Editora Vozes, 2001. Disponível em: http://www.faed.udesc.br/arquivos/id_submenu/1428/minayo__2001. pdf. Acesso em: 19 mar. 2023.
MIURA, Paula Orchiucci. Ações Terapêuticas Baseadas em Winnicott: estudo de caso de violência intrafamiliar. Rabisco: revista de psicanálise, v. 4, p. 290-291, 2014.
NICÁCIO, Cláudia da Silva; FONTAN, Taynah Raissa Pinheiro. Ações preventivas e protetivas do abuso sexual contra crianças e adolescentes: revisão de literatura. Orientador: Paula Orchiucci Miura. 2021. 37 f. TCC (Graduação) – Curso de Psicologia, Instituto de Psicologia, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2021. Disponível em: http:// www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/10471. Acesso em: 11abr. 2023.
NOGUEIRA, Maria Alice de Lima Gomes. O papel da escola naprevenção dos maus-tratos na infância e adolescência. Revista Brasileira Saúde do Escolar, v. 3, n. 1/4, p. 241-243, 1994.
OLIVEIRA, Adélia Augusta Souto de; TRANCOSO, Alcimar Enéas Rocha; BASTOS, Juliano de Almeida; CANUTO, Lívia Teixeira.Metassíntese: Apontamentos para sistematização de revisões amplase crítica interna à produção científica. In: CONGRESSO IBERO-AMERICANO EM INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA, 4., 2015, Sergipe.Atas [...]. Sergipe: Ludomedia, 2015. p. 147-152. Disponível em: https://ludomedia.org/publicacoes/livro-de-atas-ciaiq2015-vol-1-saude/. Acessoem: 22 mar. 2023.
SANCHEZ, Rachel Niskier; MINAYO, Maria Cecília de Souza. Violência contra crianças e adolescentes: questão social, histórica e de saúde. In: LIMA, Cláudia Araújo de (org.).Violência faz mal à saúde. Brasília, DF: Editora MS, 2006. p. 29-38. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/violencia_faz_mal.pdf. Acesso em: 27 abr. 2023.
SQUARCINI, Camila Fabiana; ROCHA, Saulo Vasconcelos; SANTOS, Hugo Evangelista dos. Metassíntese e metanálise: limites e possibilidades de encontro na educação física. Arquivos de Ciências da Saúde da UNIPAR, Umuarama, v. 24, n. 3, p. 179-185, 2020. Disponível em: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-1129441. Acesso em: 18 mai. 2023.
SSENYONGA, Joseph; HERMENAU, Katharin; NKUBA, Mabula; HECKER, Tobias. Reducing violence against children by implementing the preventative intervention Interaction Competencies with Children for Teachers (ICC-T): study protocol for a cluster randomized controlled trial in Southwestern Uganda. Trials, vol. 19, no. 1, p. 435, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1186%2Fs13063-018-2827-9. Acesso em: 13 mai. 2023.
UNICEF. Proteção de Crianças e Adolescentes contra as Violências. UNICEF Brasil, 2022. Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/protecao-de-criancas-e-adolescentes-contra-violencias. Acesso em: 03 jun. 2023.
VIEIRA, Luiza Jane Eyre de Souza; SILVA, Raimunda Magalhães da; CAVALCANTI, Ludmila Fontenele; DESLANDES, Suely Ferreira. Capacitação para o enfrentamento da violência sexual contra crianças e adolescentes de quatro capitais brasileiras. Ciência e Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 20, n. 11, p. 3407-3416, 2015. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-812320152011.20512014. Acesso em: 30 abr. 2023.
WORLD HEALTH ORGANIZATION. Global status report on preventing violence against children. Geneva: World Health Organization, 2020. Disponível em: https://www.who.int/teams/social-determinants-of-health/violence-prevention/global-status-report-on-violence-against-children-2020. Acesso em: 02 jun. 2023.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Revista Entreideias: educação, cultura e sociedade
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Direitos Autorais para artigos publicados nesta revista são do autor, com direitos de primeira publicação para a revista. Os artigos aqui publicados são de uso gratuito, com atribuições próprias, através da licença Creative Commons CC BY, sendo obrigatório a menção da autoria e permitido que os mesmos sejam lidos, baixados, copiados, distribuídos ou impressos sem necessidade de autorização previa. Os autores são autorizados a fazerem contratos em separado do artigo aqui publicado, sempre mencionando a autoria e a primeira publicação nesta revista. Os autores autorizam a revista redistribuir esse artigo e seus metadados aos serviços de indexação e referência que seus editores julguem apropriados.