No 57 (2017)

Edição dedicada aos Estudos Linguísticos.

Editores: José Amarante, Sávio Siqueira, Danniel Carvalho.

Publiée: 2018-03-19

POLÍTICA EDITORIAL

APRESENTAÇÃO | INTRODUCTION

José Amarante Santos Sobrinho, Sávio Siqueira, Danniel Carvalho

1-2
- PDF (Português (Brasil))

ARTIGOS / ARTICLES

MENSURAÇÃO DE NÍVEIS DE ALFABETISMO NA BAHIA RURAL OITOCENTISTA: A REGIÃO OESTE | MEASUREMENT OF LITERACY RATES IN THE 18th CENTURY-RURAL-BAHIA: THE WESTERN REGION

Adilson Silva de Jesus, Zenaide de Oliveira Novais Carneiro, Mariana Fagundes de Oliveira Lacerda

3-22
- PDF (Português (Brasil))
PEDAGOGY OF POSSIBILITY IN FOREIGN LANGUAGE CLASSROOMS THROUGH LITERATURE AND OTHER MEDIA IN BRAZIL AND BEYOND | PEDAGOGIA DA POSSIBILIDADE EM SALAS DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA ATRAVÉS DA LITERATURA E OUTRAS MÍDIAS NO BRASIL E EM OUTROS CONTEXTOS

Fernanda Mota Pereira

23-37
- PDF (Português (Brasil))
COMPREENDENDO PRÁTICAS TRANSLÍNGUES COMO UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS | UNDERSTANDING TRANSLINGUAL PRACTICES AS A PEDAGOGICAL TOOL FOR LANGUAGE TEACHING

Marjorie Ninoska Gomez Talavera

38-58
- PDF (Português (Brasil))
REPENSANDO O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO BRASIL: POR UMA PERSPECTIVA TRANSLÍNGUE | RETHINKING ENGLISH LANGUAGE TEACHING IN BRAZIL: TOWARDS A TRANSLINGUAL PERSPECTIVE

Diogo Oliveira do Espírito Santo, Robson Ribeiro da Silva

59-80
- PDF (Português (Brasil))
WE CAN DO IT!: O FUNCIONAMENTO DISCURSIVO DOS MEMES NO ESPAÇO DIGITAL | DISCURSIVE FUNCTIONING OF MEMES IN THE DIGITAL SPACE

Andriele de Chaves Bortolin, Célia Bassuma Fernandes

81-102
- PDF (Português (Brasil))
IDENTIDADE DISCURSIVA DO GÊNERO CANÇÃO POPULAR | DISCURSIVE IDENTITY OF THE CANÇÃO POPULAR GENRE

Maria do Carmo Pascoli, Simone Guerreiro

103-119
- PDF (Português (Brasil))
OS MULTILETRAMENTOS COMO ALTERNATIVA NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA DISLÉXICOS | MULTILITERACY AS AN ALTERNATIVE FOR TEACHING DYSLEXIC STUDENTS A FOREIGN LANGUAGE

Elerson Cestaro Remundini, Vera Helena Gomes Wielewicki

120-137
- PDF (Português (Brasil))
AVALIAÇÃO FORMATIVA E ENSINO-APRENDIZAGEM DA ESCRITA EM FRANCÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NO ENSINO BÁSICO | FORMATIVE ASSESSMENT AND WRITING TEACHING-LEARNING IN FRENCH AS A FOREIGN LANGUAGE IN THE SECONDARY SCHOOL

Luciana de Oliveira Alves, Myriam Crestian Chaves da Cunha

138-163
- PDF (Português (Brasil))
SOBRE OS SUJEITOS PRÉ-VERBAIS DUPLICADOS: UMA ANÁLISE CONTRASTIVA ENTRE O PORTUGUÊS VERNACULAR BRASILEIRO, O CABOVERDIANO E O SANTOME | ON THE DOUBLE PREVERBAL SUBJECTS: A CONSTRATIVE ANALYSIS AMONG VERNACULAR BRAZILIAN PORTUGUESE, CAPERVERDEAN AND...

Cláudia Roberta Tavares Silva, Fernanda Maciel Ziober

164-185
- PDF (Português (Brasil))
A DEGEMINAÇÃO NA FALA POPULAR DE SALVADOR | THE DEGEMINATION IN SALVADOR’S POPULAR SPEECH

Juliana Escalier Ludwig Gayer, Ludquellen Braga Dias

186-206
- PDF (Português (Brasil))
(RE)CONFIGURAÇÕES DO SUJEITO MULHER NUMA CAMPANHA PUBLICITÁRIA DA SKOL | (RE)CONFIGURATIONS OF THE WOMAN SUBJECT IN A SKOL ADVERTISING CAMPAIGN

Francisco Vieira Silva

207-224
- PDF (Português (Brasil))
A RECATEGORIZAÇÃO DE REFERENTES NUMA PERSPECTIVA COGNITIVO-DISCURSIVA | THE RECATEGORIZATION OF REFERENTS ON A COGNITIVE–DISCURSIVE PERSPECTIVE

Silvana Maria Calixto de Lima

225-240
- PDF (Português (Brasil))
PRESSUPOSIÇÃO E IMPLICATURAS GRICEANAS: CONSIDERAÇÕES SOBRE AS INFERÊNCIAS DOS VERBOS FACTIVOS | PRESUPPOSITION AND GRICEAN IMPLICATURES: CONSIDERATIONS ON THE INFERENCES OF FACTIVE VERBS

Andressa D'Ávila

241-261
- PDF (Português (Brasil))
REPÓRTER RECORD INVESTIGAÇÃO E VIOLÊNCIA DE GÊNERO: VISIBILIDADE DAS RELAÇÕES ASSIMÉTRICAS ENTRE PODERES E SABERES SOBRE MULHERES KALUNGAS | REPORTER RECORD INVESTIGATION AND GENDER VIOLENCE: VISIBILITY OF ASYMMETRIC RELATIONS BETWEEN POWERS AND ...

Ludimilla Dadiane Cardoso de Jesus, Luana Alves Luterman

262-276
- PDF (Português (Brasil))
NOTAS SOBRE A POLÊMICA DO “BEIJO GAY” EM UM DESENHO ANIMADO INFANTIL DA DISNEY | NOTES ABOUT THE POLEMIC "GAY KISS" IN A DISNEY ANIMATED CARTOON FOR CHILDREN

Dayane Adriana Teixeira Oliveira, Regina Baracuhy

277-296
- PDF (Português (Brasil))
'OLHA', 'OLHE' E 'OH': GRAMATICALIZAÇÃO DO VERBO OLHAR NA FALA POPULAR SOTEROPOLITANA | 'OLHA', 'OLHE' AND 'OH': GRAMMATICALIZATION OF THE VERB OLHAR (‘TO LOOK’) IN SALVADOR’S POPULAR SPEECH

Cristina dos Santos Carvalho, Jande Cleia Capistrano Gomes

297-318
- PDF (Português (Brasil))
O VOCATIVO NO PORTUGUÊS BRASILEIRO: UMA UNIDADE À PARTE? | THE VOCATIVE IN BRAZILIAN PORTUGUESE: A SEPARATE UNIT?

Juliana Costa Moreira

319-340
- PDF (Português (Brasil))
ELIPSE MORFOLÓGICA: UMA ABORDAGEM SINTÁTICA PARA A FORMAÇÃO DE PALAVRAS | MORPHOLOGICAL ELLIPSIS: A SYNTACTIC APPROACH TO WORD FORMATION

Maurício Sartori Resende

341-365
- PDF (Português (Brasil))
QUESTÕES SOBRE O CORPO NA AQUISIÇÃO E NA CLÍNICA DE LINGUAGEM | QUESTIONS ABOUT THE BODY IN THE ACQUISITION AND CLINIC OF LANGUAGE

Danielle Pinheiro Carvalho Oliveira, Melissa Catrini

366-381
- PDF (Português (Brasil))
DE QUAL EPISTEMOLOGIA FALAMOS? DE QUAL EPISTEMOLOGIA PRECISAMOS? | WHICH EPISTEMOLOGY DO WE TALK ABOUT? WHICH EPISTEMOLOGY DO WE NEED?

Sérgio Sell

382-403
- PDF (Português (Brasil))

RESENHAS/REVIEWS

RESENHA: "INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA BANTU" | BOOK REVIEW: "INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA BANTU"

Alexandre António Timbane

404-408
- PDF (Português (Brasil))
RESENHA: "O TODO DA LÍNGUA: TEORIA E PRÁTICA DO ENSINO DE PORTUGUÊS" | BOOK REVIEW: "O TODO DA LÍNGUA: TEORIA E PRÁTICA DO ENSINO DE PORTUGUÊS"

Francisco Jeimes de Oliveira Paiva, Ana Maria Pereira Lima

409-416
- PDF (Português (Brasil))

No 57 (2017)

POLÍTICA EDITORIAL

APRESENTAÇÃO | INTRODUCTION

ARTIGOS / ARTICLES

MENSURAÇÃO DE NÍVEIS DE ALFABETISMO NA BAHIA RURAL OITOCENTISTA: A REGIÃO OESTE | MEASUREMENT OF LITERACY RATES IN THE 18th CENTURY-RURAL-BAHIA: THE WESTERN REGION

PEDAGOGY OF POSSIBILITY IN FOREIGN LANGUAGE CLASSROOMS THROUGH LITERATURE AND OTHER MEDIA IN BRAZIL AND BEYOND | PEDAGOGIA DA POSSIBILIDADE EM SALAS DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA ATRAVÉS DA LITERATURA E OUTRAS MÍDIAS NO BRASIL E EM OUTROS CONTEXTOS

COMPREENDENDO PRÁTICAS TRANSLÍNGUES COMO UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS | UNDERSTANDING TRANSLINGUAL PRACTICES AS A PEDAGOGICAL TOOL FOR LANGUAGE TEACHING

REPENSANDO O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO BRASIL: POR UMA PERSPECTIVA TRANSLÍNGUE | RETHINKING ENGLISH LANGUAGE TEACHING IN BRAZIL: TOWARDS A TRANSLINGUAL PERSPECTIVE

WE CAN DO IT!: O FUNCIONAMENTO DISCURSIVO DOS MEMES NO ESPAÇO DIGITAL | DISCURSIVE FUNCTIONING OF MEMES IN THE DIGITAL SPACE

IDENTIDADE DISCURSIVA DO GÊNERO CANÇÃO POPULAR | DISCURSIVE IDENTITY OF THE CANÇÃO POPULAR GENRE

OS MULTILETRAMENTOS COMO ALTERNATIVA NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA DISLÉXICOS | MULTILITERACY AS AN ALTERNATIVE FOR TEACHING DYSLEXIC STUDENTS A FOREIGN LANGUAGE

AVALIAÇÃO FORMATIVA E ENSINO-APRENDIZAGEM DA ESCRITA EM FRANCÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NO ENSINO BÁSICO | FORMATIVE ASSESSMENT AND WRITING TEACHING-LEARNING IN FRENCH AS A FOREIGN LANGUAGE IN THE SECONDARY SCHOOL

SOBRE OS SUJEITOS PRÉ-VERBAIS DUPLICADOS: UMA ANÁLISE CONTRASTIVA ENTRE O PORTUGUÊS VERNACULAR BRASILEIRO, O CABOVERDIANO E O SANTOME | ON THE DOUBLE PREVERBAL SUBJECTS: A CONSTRATIVE ANALYSIS AMONG VERNACULAR BRAZILIAN PORTUGUESE, CAPERVERDEAN AND...

A DEGEMINAÇÃO NA FALA POPULAR DE SALVADOR | THE DEGEMINATION IN SALVADOR’S POPULAR SPEECH

(RE)CONFIGURAÇÕES DO SUJEITO MULHER NUMA CAMPANHA PUBLICITÁRIA DA SKOL | (RE)CONFIGURATIONS OF THE WOMAN SUBJECT IN A SKOL ADVERTISING CAMPAIGN

A RECATEGORIZAÇÃO DE REFERENTES NUMA PERSPECTIVA COGNITIVO-DISCURSIVA | THE RECATEGORIZATION OF REFERENTS ON A COGNITIVE–DISCURSIVE PERSPECTIVE

PRESSUPOSIÇÃO E IMPLICATURAS GRICEANAS: CONSIDERAÇÕES SOBRE AS INFERÊNCIAS DOS VERBOS FACTIVOS | PRESUPPOSITION AND GRICEAN IMPLICATURES: CONSIDERATIONS ON THE INFERENCES OF FACTIVE VERBS

REPÓRTER RECORD INVESTIGAÇÃO E VIOLÊNCIA DE GÊNERO: VISIBILIDADE DAS RELAÇÕES ASSIMÉTRICAS ENTRE PODERES E SABERES SOBRE MULHERES KALUNGAS | REPORTER RECORD INVESTIGATION AND GENDER VIOLENCE: VISIBILITY OF ASYMMETRIC RELATIONS BETWEEN POWERS AND ...

NOTAS SOBRE A POLÊMICA DO “BEIJO GAY” EM UM DESENHO ANIMADO INFANTIL DA DISNEY | NOTES ABOUT THE POLEMIC "GAY KISS" IN A DISNEY ANIMATED CARTOON FOR CHILDREN

'OLHA', 'OLHE' E 'OH': GRAMATICALIZAÇÃO DO VERBO OLHAR NA FALA POPULAR SOTEROPOLITANA | 'OLHA', 'OLHE' AND 'OH': GRAMMATICALIZATION OF THE VERB OLHAR (‘TO LOOK’) IN SALVADOR’S POPULAR SPEECH

O VOCATIVO NO PORTUGUÊS BRASILEIRO: UMA UNIDADE À PARTE? | THE VOCATIVE IN BRAZILIAN PORTUGUESE: A SEPARATE UNIT?

ELIPSE MORFOLÓGICA: UMA ABORDAGEM SINTÁTICA PARA A FORMAÇÃO DE PALAVRAS | MORPHOLOGICAL ELLIPSIS: A SYNTACTIC APPROACH TO WORD FORMATION

QUESTÕES SOBRE O CORPO NA AQUISIÇÃO E NA CLÍNICA DE LINGUAGEM | QUESTIONS ABOUT THE BODY IN THE ACQUISITION AND CLINIC OF LANGUAGE

DE QUAL EPISTEMOLOGIA FALAMOS? DE QUAL EPISTEMOLOGIA PRECISAMOS? | WHICH EPISTEMOLOGY DO WE TALK ABOUT? WHICH EPISTEMOLOGY DO WE NEED?

RESENHAS/REVIEWS

RESENHA: "INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA BANTU" | BOOK REVIEW: "INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA BANTU"

RESENHA: "O TODO DA LÍNGUA: TEORIA E PRÁTICA DO ENSINO DE PORTUGUÊS" | BOOK REVIEW: "O TODO DA LÍNGUA: TEORIA E PRÁTICA DO ENSINO DE PORTUGUÊS"

Informations

Développé par

Langue

Faire une soumission

Mots-clés