COLONIALIDADE DO SABER E PESQUISA SITUADA: UM DIÁLOGO METODOLÓGICO A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA FEMINISTA-INTERSECCIONAL

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.9771/rf.13.1%20e%202.62902

Palabras clave:

Metodologia, Pesquisa situada, Interseccionalidade, Colonialidade, Feminismo

Resumen

Este artículo surge como una posibilidad de diálogo entre el concepto de colonialidad del saber y la metodología de la investigación situada. Para ello, traemos al horizonte de reflexión una experiencia de investigación del grupo “Agora é que são elas: a pandemia de COVID-19 contada por mulheres”, además de supuestos teóricos trabajados por autores como Haraway, Quijano, Favero, Collins y Grosfoguel. Buscamos señalar, a través de un diálogo reflexivo, la inseparabilidad del sujeto de investigación de su producción, así como algunas pistas para realizar la investigación desde una perspectiva situada. Además, destacamos la importancia de traer a la discusión académica la tensión de los supuestos universales de imparcialidad y neutralidad, que conforman gran parte de la investigación hegemónica en psicología.

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Biografía del autor/a

Sthefany Lacerda da Silva, Universidade federal do Rio Grande do Sul

 Mestranda em Psicologia Social e Institucional (PPGPSI/UFRGS). Psicóloga (UFPel). Atua como Psicóloga Clínica.

Camila Peixoto Farias, Universidade Federal de Pelotas

Professora adjunta do curso de Psicologia da Universidade Federal de Pelotas. Mestre e Doutora em Teoria Psicanalítica (UFRJ).

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Publicado

2025-08-13

Cómo citar

SOARES VILLAR, R.; LACERDA DA SILVA, S. .; PEIXOTO FARIAS, C. COLONIALIDADE DO SABER E PESQUISA SITUADA: UM DIÁLOGO METODOLÓGICO A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA FEMINISTA-INTERSECCIONAL. Revista Feminismos, [S. l.], v. 13, 2025. DOI: 10.9771/rf.13.1 e 2.62902. Disponível em: https://revbaianaenferm.ufba.br/index.php/feminismos/article/view/62902. Acesso em: 16 jun. 2026.

Número

Vol. 13 (2025)

Sección

DOSSIÊ; Gênero e feminismos em comunidades tradicionais e racializadas

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