Cinema as an educommunicative tool for teaching psychology: an analysis of Oscar-winning films

Authors

DOI:

https://doi.org/10.9771/contemporanea.v24i1.65634

Keywords:

Educommunication, psychology, cinema, active methodology, higher education

Abstract

The article explores the potential of cinema as an educommunicative tool for teaching Psychology. It contextualizes how films reflect social and psychological aspects, offering opportunities for learning. The objective is to identify recurring psychological themes in Oscar-winning films (2000–2024) and evaluate their pedagogical use. The qualitative research employs content analysis to interpret 12 selected films. The results highlight representations of psychopathologies, such as schizophrenia and depression, as well as social issues like racism and inequality. It concludes that cinema fosters an accessible and engaging understanding of psychological concepts, enriching students’ education through empathy and critical reflection.

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Author Biographies

Ariane Corrêa Ferreira, Universidade Franciscana

Psicóloga formada pela Universidade Franciscana, especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental e em Docência Universitária. Mestre em Ensino de Humanidades e Linguagens, pesquisa o uso da cinematografia como recurso metodológico no ensino de Psicologia. Professora da Universidade de Alta Floresta – MG. Atua na clínica com foco em saúde mental e cultura.

Janaína Pereira Pretto Carlesso, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre

Psicóloga, mestre em Distúrbios da Comunicação Humana e doutora em Educação em Ciências pela UFSM. Possui formação em Terapias Cognitivo-Comportamentais e especializações na área da saúde mental e educação. É docente permanente do PPG Ensino na Saúde da UFCSPA e integrante do grupo de pesquisa IDEIA Educação em Ciências da UFSM.

Taís Steffenello Ghisleni, Universidade Franciscana

Professora do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades e Linguagens e do Curso de Publicidade e Propaganda da Universidade Franciscana, em Santa Maria, RS. Doutora em Comunicação, pesquisa educomunicação, letramento digital crítico e Inteligência Artificial aplicada ao ensino e à publicidade.

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Published

2026-03-04

How to Cite

Ferreira, A. C. ., Carlesso, J. P. P., & Ghisleni, T. S. (2026). Cinema as an educommunicative tool for teaching psychology: an analysis of Oscar-winning films. Contemporanea, 24(1). https://doi.org/10.9771/contemporanea.v24i1.65634

Issue

Vol. 24 No. 1 (2026)

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Artigos

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Copyright (c) 2026 Ariane Corrêa Ferreira, Janaína Pereira Pretto Carlesso, Taís Steffenello Ghisleni

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