PRÁCTICAS EDUCATIVAS SOBRE LACTANCIA MATERNA DURANTE PRENATAL
ASIMILACIÓN POR PUERPERAL
DOI:
https://doi.org/10.18471/rbe.v36.46765Palabras clave:
Amamantamiento. Cuidado prenatal. La salud de la mujer. Educación para la salud EnfermeríaResumen
Objetivo: comprender el contenido asimilado por las puérperas en las actividades educativas durante la atención prenatal. Método: estudio exploratorio de carácter cualitativo, utilizando Iramuteq para el procesamiento y el Discurso Colectivo del Sujeto para analizar las entrevistas de 19 puérperas en régimen de alojamiento conjunto en un hospital público. Resultados: las puérperas tenían en promedio 26 años, 61,3% dijeron que no trabajaban, 59% asistieron a atención prenatal en el servicio público, 58% progresaron a parto natural y todas las participantes dijeron que querían amamantar. En el árbol de similitudes, el término “bebé” concentró el bloque con mayor conexión. En la nube de palabras, los términos "sólo", "saber" y "hablar" eran centrales. Conclusión: prevalecieron los discursos relacionados con la orientación profesional en las acciones de salud prenatal, destacando los beneficios para los niños, adquiridos a través de la educación tradicional, sin, sin embargo, enfatizar los beneficios para las mujeres.Descargas
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