Discutiendo la Diversidad Sexual a partir de Con amor, Simon: Relato de una Práctica Localizada en la Educación Secundaria

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.9771/re.v15i1.66354

Palabras clave:

gay, representaciones, audiovisuales, educación

Resumen

Este artículo propone un estudio sobre cómo se representa a los hombres gays en los medios audiovisuales, con énfasis en la película Con Amor, Simon (2018). El objetivo es examinar cómo la película Con Amor, Simon (2018) puede promover debates sobre la diversidad sexual en el ámbito escolar y investigar cómo se construyen los personajes gays dentro de la narrativa cinematográfica y analizar el impacto social generado por la representación LGBTQIAPN+ en los medios, especialmente en un país con altos índices de machismo y homofobia, como Brasil. La investigación adopta un enfoque bibliográfico para fundamentar teóricamente el análisis del corpus, que se llevó a cabo de manera descriptiva, registrando y examinando los datos sin interferencias ni manipulaciones externas. Los resultados demuestran que la representación positiva en los medios audiovisuales desempeña un papel crucial en la deconstrucción de prejuicios y en la promoción de un discurso más inclusivo. Además, el estudio refuerza la importancia de la educación en la transformación social, destacando la necesidad de que los profesores asuman un papel activo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, llevando el debate sobre diversidad y respeto al aula.

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Biografía del autor/a

Paulo Henrique Santos Nunes, UFBA

Mestrando em Língua e Cultura com ênfase nos Estudos da Tradução, Aquisição de Línguas, Acessibilidade e Linguística Aplicada pelo Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura - PPGLinC da UFBA - Universidade Federal da Bahia. Especialista em Teatro e Educação pelo IFNMG - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (2024), em Mídias e Educação pelo IFSULDEMINAS - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais (2022), em Educação a Distância 4.0 pela FAEL - Faculdade Educacional da Lapa (2021) e em Docência do Ensino Básico e Superior pela ESTRATEGO - Faculdade Estratego (2021). Graduado em Licenciatura plena em Letras: Língua Inglesa e Suas Respectivas Literaturas pela UNEB - Universidade do Estado da Bahia (2018). Membro do Grupo de Pesquisa Mapeamentos em Tradução - MAPTraD. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Ensino de Língua Inglesa e Tradução. Bem como em Linguística Aplicada, Literaturas Clássicas e Modernas, Questões de Gênero e Sexualidade, Educação a Distância e Novas Tecnologias no Ensino, Prática de Ensino, Produção Textual e Alfabetização Midiática Informacional - AMI. Estuda tradução audiovisual, literária e inter-semiótica, em especial os fenômenos que constituem os sentidos de humor para tradução de sitcoms, no âmbito (inter)cultural, buscando compreender a dimensão sociocultural das mesmas, bem como a sua recepção por parte do público. 

Rodrigo Silva Nascimento, IFSULDEMINAS

Possui graduação em Publicidade e Propaganda pelo Centro Universitário de Belo Horizonte (2001), pós-graduação em Língua Portuguesa, Leitura e Produção de Textos, também pelo Centro Universitário de Belo Horizonte (2002), Master en Vídeo Documental Creativo pela Universitat Autònoma de Barcelona (2006). Pós-graduação em Gestão de Projetos pelo IETEC (2011). Doutor em Letras - Linguística e Língua Portuguesa, pela PUC Minas (2020). Pós-graduação Lato Sensu em Docência na Educação Profissional e Tecnológica, pelo IFSULDEMINAS (2020). Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Roteiro e Direção Cinematográfica.

Citas

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Publicado

2026-07-10

Cómo citar

Santos Nunes, P. H. ., & Silva Nascimento, R. (2026). Discutiendo la Diversidad Sexual a partir de Con amor, Simon: Relato de una Práctica Localizada en la Educación Secundaria. Revista Entreideias: Educação, Cultura E Sociedade, 15(1). https://doi.org/10.9771/re.v15i1.66354

Número

Vol. 15 Núm. 1 (2026)

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2026 Revista Entreideias: educação, cultura e sociedade

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