Entrepreneurial Education From the View of Students of Higher Courses at the Federal Institute of Acre (IFAC)
DOI:
https://doi.org/10.9771/cp.v18i1.61126Keywords:
Entrepreneurship, Education, Business incubator.Abstract
Entrepreneurship plays a crucial role in current economic dynamics, being a driving force for innovation, growth and transformation. Interest in entrepreneurial education has grown significantly in recent years, stimulating new approaches aimed at entrepreneurial training. In this context, this study aims to analyze the teaching of entrepreneurship in higher education courses at the Instituto Federal do Acre (IFAC), Campus Rio Branco. All higher education students on campus (549) were invited to participate in the research by filling out a structured online questionnaire with 20 objective questions. There was adherence to the research of 94 students (17.12%). The results showed a low profile of entrepreneurial vocation, although the institution fosters entrepreneurial initiatives. However, the need for greater integration of entrepreneurial practices into the academic curriculum is highlighted, as well as the importance of teacher training and more robust strategies to promote entrepreneurship in the academic environment.
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