Innovation in University Management: contributions of UFOB administrative technicians in identifying SIG/SIPAC demands
DOI:
https://doi.org/10.9771/cp.v19i3.67611Keywords:
Technological Innovation, SIG/SIPAC, Technology Transfer.Abstract
This article analyzes some contributions of Technical-Administrative Education (TAE) staff at Federal University of Western Bahia (UFOB) in identifying operational difficulties and technological demands related to SIG/SIPAC Platform use. The research, conducted with 45 staffs members through a questionnaire approved by UFOB Research Ethics Committee, indicated that 90% of participants recognized the need for support materials to ensure effective system use. In response to these demands, the study proposes technological solutions such as a technical support chatbot, an interactive manual with QR Codes, and the customization of dynamic reports. These solutions have high potential for legal protection through software registration, copyright, and licensing with National Institute of Industrial Property (INPI). Beyond intellectual property protection, the proposals can be implemented through university-company partnerships and technology transfer agreements. The suggested solutions contribute to administrative modernization and promoting open innovation in the public sector.
Downloads
References
BRASIL. Lei n. 9.609, de 19 de fevereiro de 1998. Dispõe sobre a proteção da propriedade intelectual de programa de computador e sua comercialização no País, e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 20 fev. 1998. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9609.htm. Acesso em: 26 jun. 2025.
BRASIL. Lei n. 10.973, de 2 de dezembro de 2004. Dispõe sobre incentivos à inovação e à pesquisa científica e tecnológica no ambiente produtivo e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 3 dez. 2004. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2004/lei/l10.973.htm. Acesso em: 26 jun. 2025.
BRASIL. Conselho Nacional de Saúde. Resolução nº 510, de 7 de abril de 2016. Dispõe sobre as normas aplicáveis a pesquisas em Ciências Humanas e Sociais que envolvam seres humanos. Diário Oficial da União, Brasília, DF, seção 1, n. 98, p. 44-46, 24 maio 2016. Disponível em: https://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2016/Reso510.pdf. Acesso em: 24 maio 2025.
BRASIL. Decreto n. 10.506, de 2 de outubro de 2020. Institui o Programa de Gestão e Desempenho (PGD) no âmbito da administração pública federal direta, autárquica e fundacional. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 5 out. 2020. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2019-2022/2020/decreto/D10506.htm. Acesso em: 26 jun. 2025.
BRASIL. Instrução Normativa n. 201, de 11 de setembro de 2019. Dispõe sobre as regras e diretrizes para a elaboração do Plano de Desenvolvimento de Pessoas (PDP) no âmbito da administração pública federal direta, autárquica e fundacional. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 12 set. 2019. Disponível em: https://www.in.gov.br/web/dou/-/instrucao-normativa-n-201-de-11-de-setembro-de-2019-215964591. Acesso em: 26 jun. 2025.
BRASIL. Ministério da Economia. Estratégia de Governo Digital 2020-2022. Brasília, DF: Ministério da Economia, 2020. Disponível em https://www.gov.br/governodigital/pt-br. Acesso em: 26 jun. 2025.
BRASIL. Ministério da Economia. Estratégia Nacional de Propriedade Intelectual (ENPI). Brasília, DF: Ministério da Economia, 2021. Disponível em: https://www.gov.br/propriedadeintelectual/pt-br/estrategia-nacional-de-propriedade-intelectual. Acesso em: 26 jun. 2025.
CARVALHO, T. M.; SOUZA, E. L. Inovação e Gestão Participativa nas Universidades Federais. In: ENCONTRO NACIONAL DE GESTÃO PÚBLICA, 2022. Anais [...]. [S.l.], 2022
FASUBRA – FEDERAÇÃO DE SINDICATOS DE TRABALHADORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS DO BRASIL. Plano Nacional de Desenvolvimento Profissional dos Servidores Técnico-Administrativos em Educação – PCCTAE. Brasília: Fasubra, 2013. Disponível em: https://fasubra.org.br. Acesso em: 24 abr. 2025.
HEKSCHER, S.; CUNHA, M. A.; MIRANDA, P. R. M. Transformação digital no setor público brasileiro: desafios e oportunidades. Revista do Serviço Público, 2020.
MENDONÇA, M. T. et al. Gestão do Conhecimento e Inovação nas Universidades Públicas. Cadernos de Prospecção, Salvador, 6, n. 2, p. 451-466, abril-junho, 2023.
SANTOS, A. M.; MELO, J. L. Inovação e Gestão nas Instituições Públicas de Ensino Superior. Revista Gestão Universitária, v. 14, n. 1, p. 1-15, janeiro/junho, 2022.
SANTOS, Thiago Ferreira dos; COSTA, Juliana Mendes. Capacitação e suporte técnico na gestão universitária: uma análise da experiência durante o ensino remoto. Revista GUAL, Florianópolis, v. 15, n. 2, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/85413. Acesso em: 24 abr. 2025.
SILVA, R. F.; LIMA, C. A. Inovação nas universidades públicas: o protagonismo dos servidores técnico-administrativos. Revista Administração Pública em Debate, v. 3, n. 1, p. 45–60, jan./abr. 2023.
SILVEIRA, Érica L.; FISCHER, André. COVID-19 e uso de plataformas digitais: reverberações da sala de aula do espaço físico para o virtual. Entre Línguas, Araraquara, v. 7, n. 1, p. 1-15, 2021. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15071. Acesso em: 24 abr. 2025.
TCU – TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO. Relatório de Governança e Gestão das Universidades Federais: ciclo 2020. Brasília, DF: TCU, 2020. Disponível em: https://portal.tcu.gov.br. Acesso em: 25 jun. 2025.
UFRN – UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE. Guia do Usuário SIPAC. Rio Grande do Norte: Superintendência de Informática, 2021.
UNESCO – ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A EDUCAÇÃO, A CIÊNCIA E A CULTURA. Desafios de la educación superior frente a la pandemia de Covid-19. Paris: Unesco, 2020. Disponível em: https://www.anuies.mx. Acesso em: 24 abr. 2025.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Cadernos de Prospecção
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
O autor declara que: - Todos os autores foram nomeados. - Está submetendo o manuscrito com o consentimento dos outros autores. - Caso o trabalho submetido tiver sido contratado por algum empregador, tem o consentimento do referido empregador. - Os autores estão cientes de que é condição de publicação que os manuscritos submetidos a esta revista não tenham sido publicados anteriormente e não sejam submetidos ou publicados simultaneamente em outro periódico sem prévia autorização do Conselho Editorial. - Os autores concordam que o seu artigo ou parte dele possa ser distribuído e/ou reproduzido por qualquer forma, incluindo traduções, desde que sejam citados de modo completo esta revista e os autores do manuscrito. - Revista Cadernos de Prospecção está licenciado com uma Licença Creative Commons Attribution 4.0. Esta licença permite que outros remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho para fins não comerciais, e embora os novos trabalhos tenham de lhe atribuir o devido crédito e não possam ser usados para fins comerciais, os usuários não têm de licenciar esses trabalhos derivados sob os mesmos termos.
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
