O marxismo em “Educação Física: raízes europeias e Brasil” de C. L. Soares

Resumo

Este estudo tem como objetivo analisar a presença do marxismo na publicação “Educação Física: raízes europeias e Brasil”, de Carmen Lúcia Soares (2012). Publicada em 1994 como livro, é fruto de sua dissertação de mestrado em educação pela PUC-SP em 1990. A metodologia utilizada foi uma revisão bibliográfica, tendo o texto de Carmen Lúcia como campo da investigação, procedendo assim uma análise documental. Para isso, foi realizada a leitura, fichamento e análise de autores e autoras emblemáticos da tradição marxiana e marxista (MÉSZÁROS, 2015; WOOD, 2003), além da análise do livro “Educação Física: raízes europeias e Brasil” (SOARES, 2012), expondo suas características e contradições. Com isso, observamos que, apesar de apresentar referências marxistas, Carmen Lúcia as utilizou apenas para contextualização histórica. Ao longo do texto, apresentou uma crítica genérica à ciência e uma especial atenção ao discurso como meio de apreensão da realidade, ao invés da análise da realidade concreta. Concluímos, portanto, que a tradição marxista se fez presente parcialmente na obra.