A formação docente na agenda do Banco Mundial

Autores

Palavras-chave:

Educação, Formação docente, Banco Mundial, Capital

Resumo

O objetivo é analisar as intervenções do Banco Mundial para a formação docente na atualidade. Metodologicamente utilizamos do Materialismo Histórico Dialético, com abordagem qualitativa, subsidiada pela investigação bibliográfica e documental. Especificamente realizamos a análise de quatro documentos elaborados por essa agência, os quais recomendam diretrizes educacionais a serem adotadas pelos países periféricos, entre eles o Brasil. Observa-se que essa agência tem concedido empréstimos e assessoria técnica aos países membros, desempenhando, com isso, uma influência expressiva na produção intelectual, por meio da elaboração de um conjunto de documentos que orientam a implementação das políticas educacionais e consequentemente a formação docente.

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Biografia do Autor

Priscila Azevedo, Universidade Estadual do Ceará (Uece)

Doutoranda em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Professora do Município de Senador Pompeu, Ceará. Currículo Lattes: https://lattes.cnpq.br/1925540544215166. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-9521-5279.  E-mail: priscila.azevedo@uece.br.

Estágio Pós-Doutoral no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Pesquisadora do Instituto de Estudos e Pesquisas do Movimento Operário (IMO/UECE). Currículo Lattes: betania.moraes@uece.br. Orcid: https://orcid.org/0000-0001-8760-0380. E-mail: betania.moraes@uece.br.

Betânia Moreira , Universidade Estadual do Ceará (Uece)

Estágio Pós-Doutoral (UFRN-2015). Doutorado em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Professora Adjunta na Universidade Estadual do Ceará (UECE), atuando no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UECE) e nos cursos de Pedagogia e Psicologia. Professora do Curso de Direito e Psicóloga Técnica do Núcleo de Prática Jurídica na Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). Currículo Lattes:    http://lattes.cnpq.br/0834231585359453. Orcid: https://orcid.org/0000-0001-8760-0380. E-mail: betania.moraes@uece.br.

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Publicado

2025-10-08

Como Citar

Azevedo, P., & Moreira , B. . (2025). A formação docente na agenda do Banco Mundial. Germinal: Marxismo E educação Em Debate, 17(2), 31–42. Recuperado de https://revbaianaenferm.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/63346

Edição

v. 17 n. 2 (2025): Marxismo e educação: desafios contemporâneos (II)

Seção

Dossiê

Licença

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