Teoria da história e filosofia da práxis em Caio Prado: um marxista inovador

Autores

DOI:

https://doi.org/10.9771/gmed.v17i2.66054

Palavras-chave:

Teoria da História, Marxismo, Dialética, Questão nacional, Filosofia

Resumo

Caio Prado Júnior destaca-se na Teoria da História por sua contribuição para a análise historiográfica no Brasil (com interpretação dialética da questão nacional) e por ser um dos pioneiros na concepção de um marxismo autêntico nas Américas. Rompe com tradições evolucionistas, constituindo-se como contemporâneo ao entender o conhecimento como “processo dialético” no qual teoria e prática são interdependentes. Rejeitando esquemas eurocêntricos, faz uma análise histórico-dialética específica para a realidade brasileira e latino-americana. Além das Ciências Humanas, dedicou-se à Filosofia: pesquisando a História do Conhecimento e o conceito de “sentido”.

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Biografia do Autor

Yuri Martins-Fontes Leichsenring, Universidade de São Paulo (USP)

Doutor em História Econômica (USP/ est. Centre National de la Recherche Scientifique da França/ Capes). Tem pós-doutorados em Ética e Filosofia Política (Dept. Filosofia-USP), e em História, Cultura e Trabalho (PUC-SP/CNPq). Atua como professor universitário de História Contemporânea e Filosofia Política, escritor, ensaísta, cronista/colunista, tradutor e editor (Editorial Práxis Literária). Autor de Marx na América (Alameda/Fapesp, 2018) e História e Lutas Sociais (Educ, 2019), entre outras obras. É coordenador do Núcleo Práxis de Pesquisa, Educação Popular e Política da USP e pesquisador-associado do Laboratório de Economia Política e História Econômica (FFLCH-USP) e do Centro de Estudos Históricos da América Latina (PUC-SP)/CNPq. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9434006948826043. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-0895-8961. E-mail: yurimfl@usp.br.

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Publicado

2025-10-08

Como Citar

Leichsenring, Y. M.-F. . (2025). Teoria da história e filosofia da práxis em Caio Prado: um marxista inovador. Germinal: Marxismo E educação Em Debate, 17(2), 226–242. https://doi.org/10.9771/gmed.v17i2.66054

Edição

v. 17 n. 2 (2025): Marxismo e educação: desafios contemporâneos (II)

Seção

Artigos

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