Reinserção social: educação em direitos humanos e formação de profissionais no sistema prisional brasileiro
DOI:
https://doi.org/10.9771/gmed.v18i1.70571Palavras-chave:
Reinserção social, Educação em Direitos Humanos, Sistema prisionalResumo
Este trabalho visa discutir a contradição entre o direito à educação no cárcere previsto nas normativas brasileiras e a realidade prisional, o que compromete a reinserção social de pessoas privadas de liberdade. Analisa-se o papel da Educação em Direitos Humanos (EDH) neste processo e como a formação de profissionais pode contribuir para sua efetivação. Utilizou-se o método materialista histórico-dialético e as categorias, totalidade, contradição e práxis. Conclui-se que a EDH, enquanto práxis crítica e transformadora, articulada à formação dos profissionais que atuam neste campo, pode romper com a lógica punitiva e possibilitar reais caminhos de reinserção social.
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