Um estudo sobre consciência individual e consciência de classe: o desenvolvimento das necessidades e motivos em militantes do MST

Autores

Palavras-chave:

Consciência de classe, Motivos, Esfera motivacional, Psicologia Histórico-Cultural, Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra

Resumo

O artigo tem como objetivo discutir as relações entre consciência individual e consciência de classe à luz do pensamento marxista e da Psicologia Histórico-Cultural. A discussão é parte de uma pesquisa de doutorado realizada com militantes do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), na qual foram realizadas entrevistas de história de vida. O texto apresenta um recorte dos resultados da investigação. Destacamos que o avanço no processo de consciência envolve o desenvolvimento e a reorganização da esfera motivacional dos(as) militantes, favorecendo o surgimento de novas necessidades e motivos de caráter coletivista e emancipatório e sua passagem à posição de motivos reitores; e que esta reorganização relaciona-se com as transformações da concepção de mundo dos sujeitos.

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Biografia do Autor

Marcela Pereira Rosa, Universidade Estadual do Centro-Oeste

Doutora em Psicologia Social e do Trabalho pela Universidade de São Paulo (USP). Docente do Departamento de Psicologia da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro). Pesquisadora do grupo de pesquisa Psicologia e Educação na Perspectiva Histórico-Cultural (CNPq). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7739159896283715. Orcid: https://orcid.org/0000-0001-7956-2759. E- mail: mprosa@unicentro.br

Bernardo Parodi Svartman, Universidade de São Paulo

Bernardo Parodi Svartman; Doutor em Psicologia Social (USP). Professor do Instituto de Psicologia da USP. Pesquisador do GT de Psicologia Comunitária da Anpepp. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1400839530721009. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4607-5190. E-mail: bernardo@usp.br

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Publicado

2026-06-19

Como Citar

Rosa, M. P. ., & Svartman, B. P. . (2026). Um estudo sobre consciência individual e consciência de classe: o desenvolvimento das necessidades e motivos em militantes do MST. Germinal: Marxismo E educação Em Debate, 18(1), 119–142. Recuperado de https://revbaianaenferm.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/72031

Edição

v. 18 n. 1 (2026): Marxismo e a busca pela psicologia concreta no século XXI

Seção

Dossiê

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