Marxismo e a busca pela psicologia concreta no século XXI

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https://doi.org/10.9771/gmed.v18i1.74367

Palavras-chave:

Psicología, Psicologia Concreta, Marxismo e Psicologia

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Biografia do Autor

Angelina Pandita Pereira, UFBA

 Doutora e Mestre em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (USP). Professora adjunta na Universidade Federal da Bahia (UFBA). Professora de Psicologia e psicóloga pela Universidade Estadual Paulista (Unesp/Bauru). Formação básica pela escola pública. Membro do Grupo de Estudos em Psicologia Concreta. Lattes: http://lattes.cnpq.br/8938094543739671. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-4174-7894. E-mail: pandita.pereira@gmail.com

Giselle Modé Magalhães, UFSCar

Doutora em Educação Escolar. Professora do Departamento de Educação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Psicóloga. Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicologia Concreta (GEPCO) e líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em PsicologiaConcreta da UFSCar (GEPCO-UFSCar): http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/822338. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2726281356078379. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-4045-704. E-mail: gisellemagalhaes@ufscar.br

Hélio da Silva Messeder Neto, UFBA

Possui graduação em Química pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), Doutorado pelo programa de pós-graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências da UFBA.Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal da Bahia.É líder do grupo de pesquisa ENCONCIENCIAs (Grupo de PesquisaemEnsino Concreto de Ciências). Lattes: http://lattes.cnpq.br/5284620682449345. Orcid: http://orcid.org/0000-0002-6620-2989. E-mail: helioneto@ufba.br  

Referências

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Publicado

2026-06-19

Como Citar

Pandita Pereira, A., Magalhães, G. M., & Messeder Neto, H. da S. (2026). Marxismo e a busca pela psicologia concreta no século XXI. Germinal: Marxismo E educação Em Debate, 18(1), 1–9. https://doi.org/10.9771/gmed.v18i1.74367

Edição

v. 18 n. 1 (2026): Marxismo e a busca pela psicologia concreta no século XXI

Seção

Editorial

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