Intellectual Property Concepts: patent deposits in the conIntellectual Property Concepts: patent deposits in the context of technical secondary education at IFAMtext of technical secondary education at IFAM
DOI:
https://doi.org/10.9771/cp.v19i1.64451Keywords:
Intellectual Property, High School, Patents.Abstract
This article aims to address the importance of teaching Intellectual Property in the context of technical secondary education at the Federal Institute of Amazonas (IFAM), Campus Avançado Manacapuru (CAM). By employing a descriptive approach, combined with action-research components and mixed analysis (quantitative and qualitative), it investigates the relevance of an educational material adapted for adolescents as a teaching tool. The results indicate the need for an accessible educational resource, specifically designed to explain the significance of intellectual property, clearly outlining the patent registration process and its importance for innovation and entrepreneurship among young people.
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