Estudos de Gênero nas Engenharias: uma etnografia da primeira disciplina de “Introdução aos Estudos de Gênero” ofertada na Escola Politécnica da Universidade Federal da Bahia

Resumo

Esse artigo, fruto de trabalho etnográfico conduzido na Escola Politécnica da UFBA, em 2017, analisa a recepção das alunas e dos alunos de cursos das engenharias à disciplina de Introdução aos Estudos de Gênero (IEG). Ao contrário da maioria das disciplinas das engenharias, dominada por homens, a disciplina de IEG proporcionou um ambiente essencialmente feminino – e feminista – a esses estudantes. Como consequência, os estudantes homens tenderam a se mostrar mais acanhados em suas intervenções em sala e as estudantes mulheres, que a princípio disseram se sentir desconfortáveis com a dinâmica das aulas, ressaltaram a importância do curso para a formação profissional de diversas áreas. No geral, tanto estudantes homens quanto mulheres viram na disciplina de IEG uma oportunidade de exercitar habilidades, como a escrita e o pensamento crítico, que são negligenciadas em seus cursos porém importantes para a formação de bons cidadãos.