Ativistas e militantes que são LGBTQIAPN+ nas Jornadas de 2013:

experiências políticas e performatividade de assembleia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.9771/cgd.v12i2.71196

Palavras-chave:

Movimento LGBTQIAPN , Jornadas de 2013, Performatividade de assembleia, Ativistas, Militantes

Resumo

Este artigo comunica os resultados da pesquisa “Dimensões Educacionais das Jornadasde 2013” . Tem como objetivo conhecer as experiências de ativistas e militantes que são LGBTQIAPN+ no ciclo de protestos no Brasil conhecido como Jornadas de 2013, buscando analisar as influências destas experiências nas trajetórias de tais pessoas e no movimento LGBTPQIAPN+ nos anos seguintes. A principal categoria de análise é a performatividade de assembleia de Judith Butler, a qual dialoga com o conceito de populismo democrático radical de Paolo Gerbaudo e de subjetivação política de Jacques Rancière. Como metodologia, a revisão bibliográfica a respeito da temática LGBTPQIAPN+ em 2013 e, principalmente, a análise de 37 entrevistas feitas com ativistas e militantes de coletivos e organizações progressistas das Jornadas – destacando, entre tais, 14 pessoas que são LGBTPQIAPN+. A revisão bibliográfica destaca a relevância da Parada LGBT na latência das Jornadas, inspirando pautas secundárias presentes em 2013, como o rechaço ao projeto de “cura gay”, e renovando as táticas do movimento LGBTPQIAPN+. As entrevistas com ativistas e militantes trazem como principais resultados: a presença relevante de pessoas LGBTPQIAPN+ na mobilização, mas não das suas pautas; o fortalecimento de movimentos identitários, incluindo o LGBTPQIAPN+, como consequência das Jornadas; e, notadamente, a maior presença de pessoas e pautas LGBTPQIAPN+ em organizações políticas progressistas e em seus mandatos eletivos nos anos seguintes.

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Biografia do Autor

Beatriz Nogueira da Silva, Universidade Federal de Alfenas

Acadêmica do Curso de Ciências Sociais (Bacharelado) da Universidade Federal de Alfenas, bolsista de Iniciação Científica pelo programa institucional PIBIC/ FAPEMIG no projeto de pesquisa "Dimensões Educacionais das Jornadas de 2013 no Brasil".

Luís Antonio Groppo, Universidade Federal de Alfenas

Pesquisador do CNPq, doutor em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas. Docente da Universidade Federal de Alfenas–MG (UNIFAL-MG). Coordenador da equipe do projeto de pesquisa "Dimensões Educacionais das Jornadas de 2013 no Brasil".

Fernanda Milan de Carvalho, Universidade Federal de Alfenas

Licenciada e Bacharel em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista- UNESP. Mestra em Educação pela Universidade Federal de Alfenas. Docente na Educação Básica do Estado de Minas Gerais. Pesquisadora no projeto de pesquisa "Dimensões Educacionais das Jornadas de 2013 no Brasil".

Gislene da Silva, Universidade Federal de São Carlos

Bacharel e Licenciada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Alfenas- UNIFAL-MG. Mestra em Educação pela UNIFAL-MG. Pesquisadora sênior de nível I no projeto de pesquisa "Dimensões Educacionais das Jornadas de 2013 no Brasil". Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCar.

Yasmin Antonia da Silva Oliveira, Universidade Federal de Alfenas

Acadêmica do Curso de Ciências Sociais (Bacharelado) da Universidade Federal de Alfenas, bolsista de Iniciação Científica pelo programa institucional PIBIC/ FAPEMIG no projeto de pesquisa "Dimensões Educacionais das Jornadas de 2013 no Brasil".

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Publicado

2026-06-10

Como Citar

Nogueira da Silva, B., Groppo, L. A. ., Milan de Carvalho, F. ., da Silva, G., & da Silva Oliveira, Y. A. (2026). Ativistas e militantes que são LGBTQIAPN+ nas Jornadas de 2013: : experiências políticas e performatividade de assembleia . Cadernos De Gênero E Diversidade, 12(2). https://doi.org/10.9771/cgd.v12i2.71196

Edição

Seção

Seção Temática Questões LGBTQIA+