Gênero e interseccionalidade na formação superior brasileira  : Alguns apontamentos

Renata Janaína do Carmo; Daniela Oliveira Ramos dos Passos

doi:10.9771/cgd.v9i4.52162

Authors

Renata Janaína do Carmo Universidade do Estado de Minas Gerais https://orcid.org/0000-0002-5265-9750
Daniela Oliveira Ramos dos Passos Universidade do Estado de Minas Gerais https://orcid.org/0000-0002-3087-0694

DOI:

https://doi.org/10.9771/cgd.v9i4.52162

Abstract

Abstract: This text seeks to bring some reflections and statistical data about the presence of women in science in Brazil, both in terms of the number of enrollments, the most chosen courses, and the number of women graduating. For the construction of statistical data, information provided by the IBGE website was used. The lack of official data related to the question of the intersectionality of gender and race made it difficult to collect some of this information, but did not prevent an initial analysis. Finally, the text brings some issues to be considered, such as the need for more census demands, in the sense of trying to promote public policies aimed at the entry and permanence of women, especially black and poor women, in HEIs, especially in STEM courses (Science, Technology, Engineering and Mathematics).

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Author Biographies

Renata Janaína do Carmo, Universidade do Estado de Minas Gerais

Mestranda em Educação e Formação Humana pelo Programa de Pós- Graduação stricto sensu em Educação e Formação Humana da Universidade do Estado de Minas Gerais. Possui graduação em Geografia (bacharelado e licenciatura) pela Universidade Federal de Viçosa (UFV-2008) e especialização em Gestão de Políticas Públicas em Gênero e Raça GPP-GER (UFV-2012).

Daniela Oliveira Ramos dos Passos, Universidade do Estado de Minas Gerais

Professora adjunta da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais (FaE / CBH / UEMG). Professora do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação stricto sensu - Educação e Formação Humana - PPGE/FaE-UEMG. Coordenadora do Núcleo de Pesquisa Tessituras de nós: núcleo de estudos, pesquisa e extensão em gênero, sexualidade e educação. Além de integrar os Núcleos de Estudos e Pesquisas em Educação, Sociologia e Filosofia (NEPESF) e História da Educação (NEPHE). Membro do corpo editorial da Revista Educação em Foco (PPGE / FaE / UEMG). É Doutora em Sociologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2016). Possui Mestrado em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (2011). Graduação em História (licenciatura plena) pela Faculdades Integradas de Pedro Leopoldo (2006). Tem experiência nas áreas de História, Sociologia e Educação. Atua principalmente nos seguintes temas de pesquisa: História - Mundos do trabalho e História das Mulheres - Teoria Sociológica, Educação e Gênero.

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