Educação como ponte para dignidade
um relato etnográfico acerca do papel da educação na trajetória de trabalhadoras domésticas em Natal, no Rio Grande do Norte
DOI:
https://doi.org/10.9771/cgd.v11i3.54173Keywords:
Antropologia e educação, Emprego doméstico, Práticas educacionais, GêneroAbstract
Education is a much broader process than formal school practices. Therefore, it is crossed by several instances of daily life, such as gender, class, race, work, family, among others. Education also crosses the lives of women who work as domestic workers. Therefore, this work aims to ethnographically investigate the educational processes based on the trajectory of three women who work as domestic workers in Natal, Rio Grande do Norte.
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