Núm. 79 (2025): Dossiê Decolonialidades e suas Interfaces

Editor-chefe: Natival Almeida Simões Neto

Co-editores: Carlos Felipe Pinto e Eliza Morinaka

Organizadores do Dossiê "Decolonialidades e suas Interfaces": Flavius Almeida dos Anjos e Domingos Sávio Pimentel Siqueira

Publicado: 2025-10-22

POLÍTICA EDITORIAL

Apresentação

Natival Almeida Simões Neto, Carlos Felipe Pinto, Eliza Mitiyo Morinaka

I-II
- pdf (Português (Brasil))
Dossiê "Decolonialidades e suas interfaces"

Flavius Almeida dos Anjos, Sávio Siqueira

1-8
- pdf (Português (Brasil))

ARTIGOS / ARTICLES

NO A MIS CICATRICES: UN GRITO DECOLONIAL - MÚSICA “AMARELO” - EMICIDA um grito decolonial - música "Amarelo" - Emicida

jailma dos Santos Pedreira Moreira , Nádja Nayra Brito Leite

9-27
- pdf (Português (Brasil))
Os vícios de pronunciação prescrições à família senhorial sobre os perigos de africanização da língua portuguesa (1856-1858)

Carlos de Lemos

28-53
- pdf (Português (Brasil))
Um fazer decolonial discussões sobre a colonialidade de gênero nas aulas de língua espanhola

Lucas Santos de Assis, Nara Gleyce Cavalcante da Silva, Rodrigo Agra de Oliveira, Flávia Colen Meniconi

54-79
- pdf (Português (Brasil))
Letramentos críticos e emersão de práticas decoloniais/contra-coloniais engajadas na educação linguística e na pesquisa

Lívia M.T. Rádis Baptista

80-109
- pdf (Português (Brasil))
EMOTIONAL INTERSECTIONALITY IN PRE-SERVICE TEACHERS’ IDENTITY AND EDUCATION DURING TIMES OF CRISES

Kyria Finardi, Eduardo Diniz de Figueiredo

110-135
- pdf (English)
Formação docente em perspectiva relato de uma experiência transgressiva e decolonial na Tríplice Fronteira

Marcia Palharini Pessini, Maria Elena Pires Santos

136-159
- pdf (Português (Brasil))
Bilinguismo em percepção decolonial e o plurilinguismo como alternativa praxiológica

Fernanda Pereira

160-182
- pdf (Português (Brasil))
Entendimentos de professores em formação inicial sobre inglês como língua franca

Bruna Sampaio Silgueiro Mardegan, Luciana Cabrini Simões Calvo

183-206
- pdf (Português (Brasil))
O estigma da sexualidade em jogos online e o problema da "invenção do outro" deslegitimação e práticas decoloniais

Diego Oliveira Santos

207-226
- pdf (Português (Brasil))
A dimensão experiencial da educação linguística ampliada em língua inglesa Delineamentos conceituais

Diogo Oliveira do Espírito Santo

227-254
- pdf (Português (Brasil))
Material didático de língua inglesa para professores em formação inicial necessidades e desafios

Tatiany Pertel Sabaini Dalben

255-279
- pdf (Português (Brasil))
Ensino de língua inglesa sob a perspectiva decolonial múltiplas perspectivas

Adriana Alves Pinto

280-297
- pdf (Português (Brasil))

Núm. 79 (2025): Dossiê Decolonialidades e suas Interfaces

POLÍTICA EDITORIAL

Apresentação

Dossiê "Decolonialidades e suas interfaces"

ARTIGOS / ARTICLES

NO A MIS CICATRICES: UN GRITO DECOLONIAL - MÚSICA “AMARELO” - EMICIDA um grito decolonial - música "Amarelo" - Emicida

Os vícios de pronunciação prescrições à família senhorial sobre os perigos de africanização da língua portuguesa (1856-1858)

Um fazer decolonial discussões sobre a colonialidade de gênero nas aulas de língua espanhola

Letramentos críticos e emersão de práticas decoloniais/contra-coloniais engajadas na educação linguística e na pesquisa

EMOTIONAL INTERSECTIONALITY IN PRE-SERVICE TEACHERS’ IDENTITY AND EDUCATION DURING TIMES OF CRISES

Formação docente em perspectiva relato de uma experiência transgressiva e decolonial na Tríplice Fronteira

Bilinguismo em percepção decolonial e o plurilinguismo como alternativa praxiológica

Entendimentos de professores em formação inicial sobre inglês como língua franca

O estigma da sexualidade em jogos online e o problema da "invenção do outro" deslegitimação e práticas decoloniais

A dimensão experiencial da educação linguística ampliada em língua inglesa Delineamentos conceituais

Material didático de língua inglesa para professores em formação inicial necessidades e desafios

Ensino de língua inglesa sob a perspectiva decolonial múltiplas perspectivas

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